Claude AI dans les amphis : ce qu’une expérimentation à HEC Rabat révèle sur l’IA en classe
Il y a, dans le débat sur l’intelligence artificielle à l’université, deux camps qui s’affrontent avec la même conviction. D’un côté, ceux qui y voient un outil qui va démocratiser l’apprentissage, personnaliser chaque parcours, libérer du temps pour l’essentiel. De l’autre, ceux qui redoutent une génération d’étudiants incapables de réfléchir sans assistance, biberonnés aux réponses…






