Écoles communautaires : 758 nouveaux établissements créés entre 2022 et 2025

Lors d’une séance à la Chambre des représentants consacrée aux questions de politique générale sur l’éducation, le Chef du gouvernement, Aziz Akhannouch, a indiqué que le réseau des écoles communautaires a connu une expansion notable. Leur nombre est passé de 226 en 2021 à 349 pour l’année scolaire 2025-2026.

Selon le chef du gouvernement, cette évolution illustre le rôle social important de ces établissements, notamment dans la réduction des disparités territoriales en matière d’accès à l’éducation. Ces écoles contribuent à améliorer l’équité entre zones rurales et urbaines.

Renforcement des infrastructures éducatives

Le gouvernement poursuit une politique de développement des infrastructures scolaires afin de garantir un accès effectif à l’éducation dans des conditions sûres et inclusives. Cette dynamique concerne aussi bien les zones rurales que les zones urbaines.

Entre 2022 et 2025, 758 nouveaux établissements ont été créés pour couvrir l’ensemble des cycles d’enseignement. Parmi eux, 169 ont été ouverts au cours de l’année scolaire 2025-2026. La majorité de ces infrastructures est implantée en milieu rural.

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Par ailleurs, un vaste programme de réhabilitation a été engagé dans 5.000 établissements scolaires. Il porte à la fois sur la rénovation des infrastructures et la modernisation des équipements pédagogiques.

Baisse du taux de surpopulation scolaire

Ces efforts ont permis une amélioration notable des conditions d’apprentissage. Le taux de surpopulation scolaire est ainsi passé de 9,4% à 5,7%, grâce à une planification plus rigoureuse et à une meilleure gestion des effectifs.

Dans le primaire, ce taux a chuté de 6,5% en 2021-2022 à 1,3% en 2025-2026. Dans le secondaire collégial, il est passé de 19,3% en 2022 à 10,29% sur la même période.

L’objectif affiché est de poursuivre cette dynamique afin d’atteindre, dès la prochaine rentrée, un taux de surpopulation limité à 1% dans le primaire et inférieur à 5% dans les cycles collégial et secondaire.