SIEL 2026 : sevrage numérique, qu’en pense Najat Vallaud-Belkacem ?

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SIEL 2026 : sevrage numérique, qu'en pense Najat Vallaud-Belkacem ?Rencontre avec Najat Vallaud-Belkacem dans le cadre du Salon international de l’édition et du livre (SIEL), à l’occasion de la présentation de son ouvrage intitulé « Sevrage numérique : Enquête sur notre rapport aux écrans et comment nous en libérer », le 06 mai 2026, à Rabat © MAP

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Au Salon international de l’édition et du livre, à Rabat, la question de l’usage numérique excessif a été mise en avant comme un sujet de santé publique. Lors d’une intervention consacrée aux transformations des pratiques culturelles et éducatives, Najat Vallaud-Belkacem a souligné que la surexposition aux écrans ne relève plus seulement des habitudes de consommation, mais d’un enjeu sanitaire qui touche les enfants, les adolescents et les familles.

Lancement officiel de la célébration « Rabat, Capitale arabe de l’information 2026 »

Le débat s’est tenu dans le cadre du SIEL 2026, rendez-vous incontournable de l’édition au Maroc, où les échanges ne se limitent plus au livre imprimé. Les effets de la vie connectée sur la concentration, le sommeil, les apprentissages et les relations sociales occupent désormais une place croissante dans les discussions publiques, à mesure que le numérique s’installe dans les usages quotidiens, à l’école comme à la maison.

Pourquoi l’usage numérique interroge désormais la santé publique

La mise en garde formulée à Rabat s’inscrit dans un contexte international marqué par la progression rapide du temps passé devant les écrans. Téléphones, tablettes, réseaux sociaux et plateformes vidéo modifient les rythmes de vie, souvent dès le plus jeune âge. Plusieurs travaux relayés dans le débat public alertent sur une hausse des troubles liés à l’attention, à la sédentarité ou au manque de sommeil, même si les situations diffèrent selon l’âge, le cadre familial et l’intensité de l’exposition.

Cette évolution pose aussi la question de l’accompagnement. Le sujet ne concerne pas uniquement la responsabilité individuelle, mais aussi les politiques éducatives, les pratiques parentales et le rôle des acteurs du numérique. L’enjeu est de trouver un équilibre entre les opportunités offertes par les outils digitaux, utiles pour apprendre, s’informer ou communiquer, et les risques associés à une consommation continue, fragmentée et peu encadrée. Dans ce cadre, l’idée d’une prévention structurée, fondée sur la sensibilisation et des repères clairs, gagne du terrain.

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