Écoles Vertes : 48 établissements mobilisés à Casablanca en 2025

C’est dès l’école que s’opère le changement. Le programme « Écoles Vertes », porté par la Société de Développement Local Casablanca Baia, enregistre des résultats tangibles au terme de sa troisième édition, clôturée en 2025. Mis en œuvre sous l’égide de la Commune de Casablanca et en partenariat avec l’Académie Régionale de l’Éducation et de la Formation de Casablanca–Settat, ce programme vise à ancrer durablement la culture de la propreté et les comportements éco-responsables auprès des élèves du primaire public.

Lancée officiellement le 25 mars 2025 à l’école primaire Fatima El Bourkadi, dans l’arrondissement de Sbata, cette troisième édition marque une nouvelle phase de déploiement à l’échelle de la commune. Elle s’est distinguée par une dynamique soutenue, avec des actions de sensibilisation menées dans plusieurs établissements répartis à travers les différents arrondissements de la ville.

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Cette édition a également été marquée par une visite officielle de Ahmed Afilal, vice-président du Conseil communal de Casablanca chargé du secteur de la propreté, à l’école primaire Ech-Chafchaouni, dans l’arrondissement de Aïn Sebaâ. Cette visite, effectuée en présence de responsables communaux et de partenaires institutionnels, a illustré l’engagement des différentes parties prenantes en faveur de la réussite du programme.

Au total, 48 écoles primaires publiques ont été concernées lors de cette troisième édition, portant à 128 le nombre total d’établissements bénéficiaires depuis le lancement du programme « Écoles Vertes » en 2022. Cette édition s’est par ailleurs distinguée par l’intégration de deux associations caritatives, traduisant la volonté de renforcer la dimension solidaire de l’initiative et d’élargir durablement son impact.

Des équipements pour inscrire les bonnes pratiques dans la durée

La mise en œuvre du programme en 2025 s’est accompagnée d’un important dispositif d’équipement structurant. À cet effet, 812 bacs de tri sélectif, à raison de 16 bacs par établissement, ainsi que 1.000 panneaux de signalisation et de sensibilisation ont été installés au sein des écoles bénéficiaires. Ces équipements visent à inscrire les actions de sensibilisation dans la durée et à consolider les bonnes pratiques transmises aux élèves en matière de gestion responsable des déchets.

Sur le plan pédagogique, le programme repose sur un dispositif homogène combinant apprentissage, sensibilisation et approche ludique. Plusieurs activités éducatives complémentaires ont été proposées, notamment des ateliers interactifs animés par une équipe qualifiée, s’appuyant sur une maquette pédagogique 3D illustrant le parcours des déchets, du quartier jusqu’au centre d’enfouissement contrôlé. Des capsules éducatives « SAGA NASSUH » ont également été diffusées afin de transmettre les messages clés de manière accessible au jeune public, en plus d’activités pratiques dédiées à l’initiation au tri des déchets et à la promotion des comportements éco-responsables.

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Un dispositif de valorisation des élèves a par ailleurs été mis en place à travers l’attribution du titre « Ambassadeurs de la propreté », la remise de certificats de reconnaissance, la distribution de supports pédagogiques, notamment des bandes dessinées éducatives, ainsi que des attestations de participation au profit des établissements scolaires.

Le programme s’est déroulé en deux phases distinctes, en évitant toute coïncidence avec les périodes d’examens, afin d’optimiser l’encadrement pédagogique et d’assurer la durabilité de son impact éducatif à moyen et long termes.

Au regard de ce bilan, Casablanca Baia réaffirme son engagement en faveur du soutien aux politiques publiques locales dans le domaine de la propreté, en cohérence avec les objectifs de la campagne « Casa Nqiya », qui ambitionne de faire de Casablanca une ville propre, intelligente et durable. La société salue également le rôle joué par les médias nationaux et locaux, dont la couverture a contribué à renforcer le rayonnement du programme « Écoles Vertes » et à en faire une initiative éducative largement reconnue.