Les enseignants du primaire réclament 3.000 DH de hausse

Les enseignants du primaire demandent une hausse générale et nette de trois mille dirhams des salaires, ainsi qu’un allègement des missions qu’ils jugent éloignées de l’acte d’enseigner. Cette revendication a été formulée par leur organisation syndicale, qui annonce en parallèle une journée de protestation le 5 octobre 2026, à l’occasion de la Journée mondiale des enseignants.

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Le mouvement vise aussi l’application immédiate d’une indemnité complémentaire prévue par l’accord du 26 décembre 2023, ainsi qu’un règlement global des dossiers encore en suspens. Parmi les points soulevés figurent notamment des situations administratives et financières héritées d’anciens accords, avec la demande d’une régularisation sans condition pour plusieurs catégories de personnels de l’école publique.

Pourquoi les enseignants du primaire dénoncent une surcharge persistante

Selon les représentants de la profession, la rentrée scolaire 2026 s’est ouverte dans un climat marqué par la pression, l’accumulation des procédures et des dysfonctionnements qui toucheraient directement le cycle primaire. Ils estiment que ce niveau d’enseignement, qui constitue la base des apprentissages, supporte une part croissante de tâches administratives, de suivi, d’évaluation et de traitement numérique, en plus des heures de classe.

Le syndicat met en avant un décalage entre les objectifs d’amélioration de l’école publique et la réalité vécue dans les établissements. Il évoque des classes surchargées, un manque de stabilité pédagogique et un recours à des solutions temporaires pour compenser le déficit en ressources humaines. Dans ce contexte, la demande salariale est présentée comme un levier d’attractivité du métier, mais aussi comme une réponse à l’alourdissement des responsabilités confiées aux professeurs des écoles.

Pour marquer cette contestation, des brassards de protestation doivent être portés le lundi 5 octobre 2026, avec des sit-in d’avertissement de quinze minutes à l’intérieur des établissements durant les récréations du matin et de l’après-midi. Au-delà de cette mobilisation, les enseignants du primaire veulent replacer au centre du débat la question des conditions d’exercice, alors que le Royaume poursuit ses chantiers de réforme éducative. Leur message est double : revaloriser la profession sur le plan matériel et redéfinir plus clairement le périmètre des missions afin de recentrer l’école primaire sur sa vocation pédagogique.