Éducation nationale : État des lieux

2020 commence mal pour le département de l’éducation nationale, car les enseignants contractuels ont annoncé leur décision d’observer de nouvelles grèves en janvier. Après deux mois de calme, ces derniers reviennent à la charge et soulignent dans un communiqué leur intention de faire une grève de six jours (du 2 au 3et du 28 au 31 janvier). La Coalition nationale des enseignants recrutés par contrat reproche au ministère d’avoir « failli à l’ensemble de ses promesses passées pour débloquer ce dossier », et réclame «la levée des recrutements contractuels et l’intégration des enseignants concernés dans la fonction publique». Le département de l’éducation nationale n’a pas encore réagi à cette annonce. Mais ça ne saurait tarder…

Vision stratégique 2015-2030: où en sommes-nous?

Le ministre de l’Éducation nationale Said Amzazi a mis un point sur les réalisations effectuées jusqu’ici conformément à la vision stratégique 2015-2030 pour la réforme du secteur éducatif marocain. Parmi ces réalisations, lerecrutement de 70 000 enseignants et l’ouverture de 137 nouvelles écoles en 2019. D’un autre côté, le taux national d’abandon scolairedans le primaire est passé de 2,9 % il y a 4 ans, à 0,6 % en 2019, avec des disparités entre le milieu urbain et rural, où l’abandon scolaire est tout de même à 5 %. L’objectif final est de ramener ce taux à 1 % en 2025.

En ce qui concerne le collège, la situation est plus compliquée. Le taux d’abandon a connu une légère baisse (de 12 à 10,7 %) ces 4 dernières années, mais reste loin de l’objectif fixé par le ministère en 2025 (3 %). Amzazi compte sur le programme Tayssir, qui lutte contre l’abandon scolaire à travers des mesures d’appui social, pour atteindre cet objectif. D’ailleurs, le budget alloué en 2019 à ce programme est de 2,17 milliards de dirhams.

80 nouvelles écoles de seconde chance seront créées à l’horizon 2021, profitant à des jeunes de 13 à 18 ans en situation d’abandon scolaire, affirme Amzazi. D’un autre côté, le ministre s’est engagé à ce qu’aucune classe ne comporte plus de 40 élèves en 2021. Un long travail attend donc le ministère durant cette année 2020 dans la concrétisation des résultats affichés jusque-là et la réalisation des objectifs pour les années à venir.