L’INPT lance la 16ème édition de ses Olympiades à Rabat

L’Institut national des postes et télécommunications (INPT) organise, du 13 au 15 février à Rabat, la 16ème édition des Olympiades INPT, un rendez-vous étudiant destiné à « valoriser les compétences transversales des futurs ingénieurs » en dehors du strict cadre académique.

Pendant trois jours, l’événement proposera un programme mêlant « compétitions sportives, tournois intellectuels, conférences thématiques, workshops, et activités culturelles », selon un communiqué de l’établissement. L’objectif affiché est double : offrir aux étudiants des terrains d’application pour leurs savoirs-faire techniques et renforcer des savoir-être (leadership, travail en équipe et sens de l’initiative) de plus en plus recherchés par les entreprises.

Les organisateurs insistent sur la portée formatrice de la manifestation. Au-delà de la compétition, les Olympiades doivent permettre de mesurer « la capacité d’organisation, de gestion de projet et de mobilisation collective des étudiants de l’INPT », des compétences que le marché du travail valorise désormais aux côtés des qualifications techniques.

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Ouverture sur l’écosystème

La 16ème édition met également l’accent sur l’ouverture. L’INPT souligne sa volonté de créer « des passerelles entre étudiants, intervenants, partenaires et acteurs institutionnels », faisant de Madinat Al Irfane, où se situe l’établissement, un « pôle de formation et de dynamisme estudiantin ». Cette dimension partenariale vise à rapprocher le monde académique et le tissu économique local, et à faciliter des rencontres susceptibles d’aboutir à des projets, des stages ou des collaborations.

Les organisateurs, élèves-ingénieurs de l’établissement, présenteront au fil des journées des formats variés allant des conférences consacrées aux enjeux technologiques et professionnels aux ateliers pratiques et épreuves conçues pour tester la créativité et la réactivité des participants.

L’événement s’inscrit dans une tendance plus générale des écoles d’ingénieurs de multiplier les occasions pour leurs étudiants d’acquérir des compétences « non techniques » considérées comme déterminantes lors des recrutements. En organisant et en participant à ces Olympiades, les étudiants se confrontent à des situations concrètes de gestion d’équipe, de communication et de résolution de problèmes, expériences qu’ils peuvent valoriser auprès des recruteurs.

Pour l’institution, les Olympiades constituent aussi une vitrine permettant de montrer la capacité des élèves à conduire des projets d’envergure.