La Coalition marocaine pour l’éducation pour tous alerte sur la crise de l’école publique

La Coalition marocaine pour l’éducation pour tous exprime une vive inquiétude face à la détérioration continue du système éducatif national. Selon elle, la mise en œuvre des réformes issues de la loi-cadre et de la vision stratégique peine à produire les résultats escomptés, tandis que les écarts entre les élèves s’élargissent.

Les membres de la Coalition dénoncent l’essor préoccupant de l’enseignement privé, souvent favorisé au détriment du secteur public. Cette tendance accentue les disparités d’accès à une éducation de qualité, notamment dans les régions défavorisées. Dans certaines zones urbaines, comme Rabat et Casablanca, des familles ont même été contraintes de quitter leur logement en pleine année scolaire, aggravant encore la précarité éducative.

Une école publique à reconstruire d’urgence

Le communiqué pointe plusieurs dysfonctionnements structurels : manque de personnel qualifié, classes surchargées, lente application des réformes, et inadéquation des programmes face aux évolutions technologiques et climatiques. Le déficit en formation initiale et continue des enseignants, conjugué à l’absence de dispositifs efficaces de prévention de la violence, pèse lourdement sur la qualité de l’apprentissage.

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Pour y remédier, la Coalition préconise une série de mesures prioritaires : encadrer strictement le développement du privé, renforcer la gratuité et la qualité de l’enseignement public, créer de nouveaux établissements pour réduire l’encombrement des classes, et valoriser la profession enseignante par une formation adaptée aux défis contemporains. Elle insiste également sur l’importance du bien-être psychologique et émotionnel des élèves, condition essentielle à leur épanouissement et à leur réussite.

La Coalition appelle enfin le ministère de l’Éducation à une action résolue et sincère, capable d’instaurer une école publique équitable, inclusive et tournée vers l’avenir, une école qui place enfin l’élève au cœur du projet national d’éducation.